Studenter för specialundervisning och mobbning: forskning och resurser

Mobbning kan hända var som helst, med alla barn. Enligt en ny studie kan vissa barn dock ha högre risk än andra.

Forskare vid University of Nebraska i Lincoln upptäckte att studenter fick special utbildning tjänster för beteendestörningar, liksom barn med mer uppenbara funktionsnedsättningar (som språk- eller hörselnedsättning), är mer troligt än elever i allmän utbildning att bli offer för mobbning. Dessutom kan dessa barn vara mer benägna att mobba andra.

En studie publicerad i Journal of School Psychology följde mer än 800 special- och allmänutbildningsstudenter i åldrarna 9 till 16 år vid nio olika grundskolor, mellan- och gymnasier. Enligt resultaten var det inte bara mer benägna att bli mobbade barn som deltog i specialundervisning. de var mer benägna att mobba andra. 64 procent av dessa studenter rapporterade att de hade utsatts för mobbingar och över en tredjedel (38,1%) medgav att de hade mobbat andra studenter.

Författarna indikerar att barn med observerbara funktionshinder kan vara mer benägna att bli mobbade eftersom de verkar lätt att drabbas av. De föreslår också att dessa barn senare kan agera som mobbingar mot andra i ett försök att söka

hämnd.

Enligt undersökningsresultaten är det också mer troligt att studenter som får specialundervisning än andra skickas till skolkontoret för disciplinfrågor.

En annan upptäckt: Mobbingbeteende är inte begränsat till ett kön. Författarna upptäckte att mobbning påverkar pojkar och flickor lika.

Potentiella effekter av mobbning

Vi har alla läst de tragiska rubrikerna om barn och tonåringar som slutar sina liv efter kronisk, förstörande mobbning. Förutom de hjärtskärande berättelserna i nyheterna finns det många andra resultat av mobbning. Det kan vara mindre troligt att dessa visas i rubrikerna, men de är kritiskt viktiga att ta itu med. Till exempel kan barn som utsätts för andra drabbas av andra ångest, depressionoch olika hälsoproblem.

Varningsskyltar

Föräldrar, skolpersonal och andra yrkesverksamma måste vara medvetna om riskfaktorer och varningstecken. Några tecken som tyder på att ditt barn blir mobbade inkluderar:

–Svårigheter att sova eller ofta mardrömmar

–Förändringar i matvanor

–Söker ursäkter för att undvika att gå i skolan

- Oförklarliga skador

–Sista eller förstörda värdepapper (dvs. pengar, iPod, mobiltelefon)

-Decreased självkänsla

–Ökade fysiska symtom (dvs. huvudvärk, magvärk)

–Glid nedgång i betyg

Närvaron av dessa beteenden antyder inte nödvändigtvis att ditt barn blir mobbade. Om du har problem med ditt barn ska du dock söka professionell vägledning.

rekommendationer

Författarna till denna studie erbjuder flera förslag som svar på deras resultat. De rekommenderar att antimobbelprogram som främjar prosociala färdigheter ska implementeras för studenter i både special- och allmänutbildningsklasser. De är hoppfulla att dessa program kommer att uppmuntra socialt skickliga studenter att fungera som positiva förebilder för andra studenter.

Dessutom föreslår de att lärare och skolpersonal hjälper eleverna med observerbara funktionsnedsättningar blir bättre integrerade i allmänna utbildningsklasser i ett försök att förebygga mobbning beteende.

Helst kommer meningsfull anti-mobbningsprogrammering att introduceras för alla barn, i alla betyg, som en del av en omfattande läroplan.

Naturligtvis börjar grunden för respekt, acceptans och vänlighet hemma. Det är upp till oss som föräldrar att lära våra barn att behandla alla människor med värdighet och medkänsla. Det är också upp till alla vuxna i barns liv att förespråka för effektiva anti-mobbningsprogram och ingripanden för att främja en fredlig, tolerant och respektfull miljö i våra skolor och samhällen.

Ytterligare information

Här är några resurser för att lära dig mer om hur du pratar med ditt barn om mobbning och förespråkar för att främja effektiva anti-mobbningsprogram i skolorna:

Webb:

AbilityPath.org

Education.com/topic/school-bullying-teasing/
Specialneeds.thebullyproject.com/

StopBullying.gov

Böcker:

Mobbelförebyggande och ingripande: Realistiska strategier för skolor, av Susan M. Swearer, Ph. D., Dorothy L. Espelage, Ph. D., Scott A. Napolitano, Ph. D.

Bullyproof ditt barn för livet: Skydda ditt barn från att reta, taunting och mobbning för gott, av Joel Haber och Jenna Glatzer

Perfekt mål: Asperger Syndrom och mobbning - praktiska lösningar för att överleva den sociala världen, Av Rebekah Heinrichs

Varför bra barn agerar grymt: den dolda sanningen om pre-Tonåring år, av Carl Pickhardt, Ph. D.