Ledarskap 101: Ta en klass med mig

I vår undervisar jag en övre nivå ledarskap seminarium. I denna kurs kommer vi att granska forskning och teori om ledarskap och diskutera de mest övertygande frågorna om ledare och ledarskap. Jag inbjuder dig att gå med oss.

Varje vecka kommer vi att lägga ut några av lärdomarna, granska en del av klassdiskussionen och brottas med frågor om ledarskap och dess betydelse för samhället. Dessutom kommer eleverna att arbeta med att utveckla sina egna ledarförmågor i klassen, så det kommer att finnas många tips för din egen ledarutveckling.

Tanken är att du ska följa praktiskt taget. Förhoppningsvis får du känslan av att vara i klassen när vi utforskar ledare och ledarskap. Jag ska försöka tillhandahålla länkar för ytterligare information och för din egen studie av ledarskap ämnen. Och du kan delta i diskussionen med dina egna kommentarer och frågor via den här bloggen. Jag ska dela med klassen och med dig.

Låt oss börja. Låt oss först prata om kursinnehållet och förväntningarna. Kursen är, som du kan föreställa dig, mycket psykologisk. Psykologer har studerat ledarskap i mer än 100 år, så det finns en rik bakgrund av teori och forskning om ämnet. På kursen kommer vi att använda en lärobok av

Richard L. Hughes och hans coauthors, Ginnett & Curphy (6: e upplagan). Naturligtvis förväntar jag mig inte att du ska köpa en dyr, ny text, men du kan hitta äldre utgåvor av den här boken, eller andra ledarskapstexter, online för några dollar. Förutom Hughes-boken rekommenderar jag texterna av Northouse och en efter Yukl. Du kan till och med hämta en kopia av en tidig utgåva av min I / O-psykologi text för så lågt som 33 cent och läs kapitlet om ledarskap.

Hur mycket arbete är det? (du kanske frågar dig själv). Bara lika mycket arbete som du vill göra! (du betalar ju inte undervisning [du vill inte veta hur mycket vår undervisning är] eller får betyg. Men låt mig försöka övertala dig att följa med, så att vi kan kalla detta: "Varför jag älskar studiet av ledarskap."

Ledarskap är det mest komplexa av mänskliga fenomen. Ledarskap, eller åtminstone uppfattningen om dominanshierarkier, är "hårda ledningar" in i oss. Som sociala djur har vi utvecklat en känsla av att leda och följa för överlevnadsändamål. Civilisationens historia är på många sätt sociala rörelsers historia. Oavsett om det är de stora dynastierna, de stora religiösa rörelserna, nationerna, krigarna eller bara lokala politik, det handlar om denna kollektiva process som vi kallar ledarskap. Så, lektion en är att ledarskap inte bara är angränsande de stora ledarna. Ledarskap är en process att leda och följa. Det är en delad, kollektiv process.

Jag älskar också ledarskap eftersom studiens ledarskap är fascinerande, men det är också ett mycket praktiskt ämne. Vi är alla ledare inom ett område av livet, och genom att studera bra ledarskap kan vi bli bättre ledare (och bättre människor - men mer om det i framtiden).

Så jag hoppas att du kommer att gå med oss ​​hela eller delar av kursen. Lägg gärna till dina egna tankar och idéer till den pågående diskussionen. När jag berättar för mina elever, ju mer du lägger dig på kursen, desto mer kommer du att få ut det.

Följ mig på Twitter:

www.twitter.com/#!/ronriggio